松翰单片机 c源程序

原创 至山电子  2019-04-27 00:43 

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作为一名老师,我选“先严后松”

教育孩子,一定要培养孩子良好的行为习惯,这个会影响孩子的人生。对于孩子而言,主动去培养习惯很难,必须有外在的力去强迫,这时候“严”的作用体现出来,正所谓“严师出高徒”。通过严格管教,使孩子养成受益一生的好习惯,这比什么都重要。后期“松”,这时孩子已有自制力,松的方式去管孩子,仍然会起作用,有时做的会更好。

相反,“先松后严”,会带来很多麻烦,初期的“松”,养成很多坏习惯,到后期无法控制,彼时再严格,作用有,但更多的是反弹,双方不适应,直至无法管理。

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我觉得教育孩子不能简单的用“严”和“松”来区分,有些东西不简单地按非黑即白或非白即黑来操作。严和松也和时间的先后没什么关系。

我有一个亲戚,之前一直信奉对孩子(尤其是男孩子)要求要严,所以从他儿子上学开始,对学习抓得就非常严。孩子成绩只要到班级十名以外、或是低于邻居家的孩子(俩孩子在同一学校同一年级),回家就是一顿暴打,上了高中也还是这样。孩子大学之前一肚子怨言,但没有办法。结果孩子上了大学之后,家长鞭长莫及,孩子摆脱束缚,总算松了一口气,结果完全放松,完全沉迷于打游戏,染上了网瘾不能自拔,现在被学校要求休学一年。

是严是松,不能以先后来区分,而应该就事论事。有些是必须严格要求的,是不能做的,比如打人、骂人、偷东西等。有些东西可以松一些,可以给孩子一个范围、一个区间,只要不出格就是可以。让孩子知道什么事情是可以做,什么事情不可以做,也让孩子学会把握分寸。

还有,家长与孩子是相互成就,家长尽量不站在“管”、或“教育”的角度,这样是不平等的关系。应该与孩子平等相处,孩子如果错了,可以给孩子指出、给予纠正,这样孩子不会产生对抗心理,要让孩子心服口服,确实觉得错了,心甘情愿去改正。不应该以家长的身份,居高临下地对待孩子,亦或过于严厉,不该罚的罚、或小错大罚。这样会让孩子产生逆反,就像弹簧,压迫到一定程度总会反弹。

总之,简单地谈论严和松过于机械,要就事论事,换位思考、将心比心,要经常想想:如果我们是孩子,希望家长怎么对待我们呢?有健康的对待才有健康的行规及健康的心理,否则会适得其反。

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都不好。

不应做过多条块化的要求,言传不重要,重要的是来自于父母的身教。有良好的家庭氛围薰染是一种润物细无声的滋养,是一种一以贯之的习得,是一种生活习惯和学习习惯的养成。

而先松后紧和先紧后松的要求孩子,都会使孩子的行为心理和家长的日常行为出现割裂感和不适感,特别是当孩子成长到青春期时,孩子的心理认知会越发的和家长所做的行为框架出现巨大的冲突——青春期的判逆出现了,后面的情形就会更糟。

所以我的建议是:要求孩子做到的,家长首先做到,家长能够很好的做到了,就不用刻意要求孩子做到,只用正向的影响力薰染就足够了。

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